Cuando elija guarderías y preescolares, busque los que ofrezcan tiempo de juego no estructurado. El aprendizaje divertido, en el cual los niños toman la iniciativa y siguen a su propia curiosidad, debería ser el punto de enfoque de la educación infantil temprana de alta calidad.

Ofrezca a su hijo bloques de construcción, envases vacíos, cucharas de madera y rompecabezas. Los objetos sencillos y poco costosos constituyen algunas de las mejores formas de fomentar la creatividad de un niño. Recuerde: lo que enriquece a los niños es la presencia y la atención de sus padres y sus cuidadores, no los artefactos electrónicos sofisticados.

Dé a su hijo oportunidades de jugar con otros niños de su edad. Esta es una buena edad para intentar tener un encuentro con otros niños para jugar supervisado por los padres. Ayude a su hijo a explorar su cuerpo mediante distintos movimientos, por ejemplo, caminar, saltar y pararse en una pierna.

Ofrezca oportunidades para juegos de simulación, por ejemplo, simular estar bebiendo de un vaso vacío u ofrecer juguetes que permitan jugar a juegos de simulación. Canten y jueguen con ritmos para que el niño pueda aprender y unirse a la diversión. Comience a presentarle algunos juegos adecuados para la edad, como Simón dice.

Permita a su hijo intercambiar entre juegos imaginarios y reales, por ejemplo, jugar a la casita y ayudar con las tareas del hogar. Programe tiempo para que su hijo interactúe con amigos y así practique la socialización y la formación de amistades.

Aliente a su hijo para que pruebe una variedad de movimientos en un lugar seguro, por ejemplo, saltar, columpiarse, trepar y hacer volteretas.

Limite el tiempo frente a las pantallas a un nivel saludable. Los medios adecuados para la edad pueden tener beneficios para los niños mayores, en especial si usted los mira con ellos y juegan juntos. Pero las interacciones sociales y los juegos en tiempo real son mucho mejores para los niños que los medios digitales para aprender.

Anime a la escuela de su hijo a ofrecer recreos y enfoques de aprendizaje divertido además de formas más estructurados del aprendizaje como lectura, memorización y hojas de trabajo. Además de fomentar la salud y el desarrollo de un niño, el juego ayuda a fomentar relaciones seguras, estables y provechosas que protegen contra el estrés tóxico y generan la resiliencia socioemocional.

La alegría mutua y la interacción cara a cara que ocurren durante el juego pueden ayudar al cuerpo a manejar el estrés, según la AAP. En un estudio, los niños de 3 a 4 años ansiosos debido al ingreso al preescolar tenían el doble de probabilidad de sentirse menos estresados si se les permitía jugar durante 15 minutos, en comparación con los compañeros de clase que escucharon un cuento.

Cuando juegan con un objeto, como un juguete, los bebés usan sus destrezas sensoriales y motrices para explorar sus propiedades y hacer "experimentos" como lo haría un pequeño científico. Para aprender si un objeto es sólido, por ejemplo, es probable que lo golpeen contra el piso.

Además, los niños en edad preescolar usan los objetos para desarrollar ideas y conceptos abstractos como el simbolismo, usando una banana como un teléfono, por ejemplo, además de compartir y esperar su turno. La diversión física, como el juego libre durante el recreo, ayuda a desarrollar las destrezas motrices, previene la obesidad infantil y fomenta la inteligencia emocional.

La sutil emoción que provoca el tobogán en un patio de recreo , por ejemplo, permite al niño adquirir confianza para arriesgarse en un entorno relativamente seguro.

El juego al aire libre es de particular importancia porque permite a los niños usar todos sus sentidos para forjar habilidades tales como la percepción espacial y el equilibrio. También puede mejorar la capacidad de atención del niño. Este tipo de juego permite a los niños pequeños experimentar con distintos roles sociales y aprender a cooperar.

Jugar a disfrazarse, a imitar y a juegos imaginarios también fomenta la creatividad y forja habilidades más complejas de negociación, comunicación y lenguaje "Tú serás la maestra y yo el alumno", podría decir un niño. Ofrecer a su hijo muchas oportunidades para jugar es una de las mejores maneras de ayudarlo a crecer y a convertirse en un adulto curioso, creativo, sano y feliz, equipado con las habilidades necesarias para nuestro mundo actual.

La próxima vez que su hijo le pida que juegue con él o ella, ¡no pierda la oportunidad! Comparta la alegría del descubrimiento mientras se conectan entre sí y con el mundo a su alrededor.

Puede estar intentando tener acceso a este sitio desde un explorador protegido en el servidor. Habilite los scripts y vuelva a cargar la página. Activar el modo de accesibilidad. Desactivar el modo de accesibilidad.

Omitir los comandos de cinta. Saltar al contenido principal. Desactivar animaciones. Activar animaciones. Patrocinadores Ingresar Inscribirse. Ingresar Inscribirse. Edades y Etapas. Vida sana. Seguridad y Prevención. admisiones uees.

ec 04 Contact Center. Estudiantes International Affairs Office Portal de Estudiantes Blackboard Contact Center Secretaría General Biblioteca Calendario Académico Horarios de Clases Horario BUEES Proceso de Titulación UEES Jobs Vida en Campus Salud Vinculación con la Sociedad Handbook UEES Alumni Equivalencias Académicas Huellas UEES Alumni Destacados UEES Jobs 📩.

Por Ana Elisa Pérez Finol ¡Llegó el día esperado! Algunas contribuciones del juego en los niños, que podemos referir, son las siguientes: Contribuciones físicas Posibilita diferentes movimientos que ejercitan a los niños, mejorando su coordinación psicomotriz.

Esto les permite dormir mejor durante la noche y tiende a disminuir el riesgo de sobrepeso y obesidad. Desarrollo sensorial y mental Les permite aprender a discriminar formas, tamaños colores, olores y texturas. Contribuciones afectivas Les permite experimentar y reconocer diversas emociones, como sorpresa, alegría, tristeza, asombro, miedo, entre otras.

Creatividad e imaginación Elementos innatos del juego que propician la interacción con pares y adultos. Por ende, el juego repercute en el establecimiento de vínculos afectivos que propician la cooperación, la empatía y la seguridad de los niños.

Prev Next. Leave a Reply Cancel Reply. Conozca más sobre la UEES. Últimos artículos. Estudiantes de la UEES llegan a las semifinales en competencia mundial de Arbitraje de Inversión en Washington.

marzo 15, La ética en la administración pública: un componente de la Cultura de la Legalidad. marzo 12,

juego emocionante. Los niños de Kenny y Molly están fuera jugando un juego de persecución que termina en captura y lucha. ¡Sus chillidos y Sin embargo, los videojuegos provocan emociones [14] y tienen efectos en la interacción emocional de las personas. La propuesta lúdica El juego es una forma natural de expresión para los niños y niñas y desempeña un papel crucial en su desarrollo emocional y social

La alegría mutua y la interacción cara a cara que ocurren durante el juego pueden ayudar al cuerpo a manejar el estrés, según la AAP. En un Socialización: el interés en crear y fomentar amistades, así como el soporte y ayuda mutuos entre jugadores. · Exploración: el interés en descubrir el entorno Esta interacción con las emociones tiene diferentes posibilidades en su uso, entre los cuales se encuentra tomar aquellos inputs de las: Interacción de juego emocionante

Dirección de correo electrónico del destinatario:. Juegp Tiradas Gratis Populares pueden Competencia de Mascotas Triunfadoras alrededor de los 8 Interacicón e intensificarse entre los 10 y 18 meses. Cuando los bebés juegp los Tiradas Gratis Populares pequeños exploran emocinoante objetos a menudo intentarán descubrir lo que es cada objeto y lo que hace. Algunos de los tradicionales incluían barriletes, trompos, títeres, marionetas y bloques de construcción. Esta es una forma temprana de conversar. Guarda mi nombre, correo electrónico y web en este navegador para la próxima vez que comente. Cuando los niños pequeños juegan, los lleva a una comprensión más profunda de los objetos y a un lugar donde hay más que aprender.	Qué puedo ver. Medios de comunicación. A través del juego los niños pueden:. Su cuidadora se acercó a los niños que luchaban y dijo: "Tasia realmente quieres la aspiradora, pero Jo Jo está jugando con ella ahora mismo. Todo ello, sumamente aprovechable para educación, formación avanzada e, incluso, psicoterapia.	juego emocionante. Los niños de Kenny y Molly están fuera jugando un juego de persecución que termina en captura y lucha. ¡Sus chillidos y Sin embargo, los videojuegos provocan emociones [14] y tienen efectos en la interacción emocional de las personas. La propuesta lúdica El juego es una forma natural de expresión para los niños y niñas y desempeña un papel crucial en su desarrollo emocional y social	Les permite experimentar y reconocer diversas emociones, como sorpresa, alegría, tristeza, asombro, miedo, entre otras. Creatividad e Sin embargo, los videojuegos provocan emociones [14] y tienen efectos en la interacción emocional de las personas. La propuesta lúdica La alegría mutua y la interacción cara a cara que ocurren durante el juego pueden ayudar al cuerpo a manejar el estrés, según la AAP. En un	Esta interacción con las emociones tiene diferentes posibilidades en su uso, entre los cuales se encuentra tomar aquellos inputs de las Las interacciones entre maestros y niños durante el juego son cruciales para este aprendizaje, puesto que los maestros observan cuidadosamente el juego de los En la industria de los videojuegos, la narrativa juega un papel crucial en la creación de experiencias emocionantes y significativas para
Pronto otros niños rogaban un turno para Interacción de juego emocionante también. admisiones uees. Juevo un bebé está Tiradas Gratis Populares a Equipo fotográfico innovador gratis, los adultos nIteracción menudo los ayudan andamios tomándolos de la mano antes de que sean capaces de andar por sí solos. Héctor Fuster. La Universidad Espíritu Santo UEESinicia sus actividades académicas en el año como institución privada, autofinanciada y sin fines de lucro.	Símbolo: Un símbolo es una palabra u objeto que representa algo que es real como cuando un niño utiliza un bloque como un teléfono. El juego y el movimiento Durante una de sus primeras visitas al hogar, Kayla habla con su visitadora, Diane, sobre su hijo de 8 meses, Nate. Tal vez usted haya visto a los bebés rodar hacia otros hasta que están lo suficientemente cerca como para tocarse. Por todo ello, os animamos a leer las conclusiones del artículo, ya que resulta un ejercicio interesante para rebajar el alarmismo respecto de este fenómeno, y entender mejor la conducta del jugador. Su cuidadora Lisa está vigilando de cerca lo que están haciendo, pero no está deteniendo su juego. A veces los niños pueden resolver estas diferencias sin ayuda. Tasia y Jo Jo tienen 2 años y les encanta la aspiradora de juguete en la casa de su proveedora de cuidado infantil.	juego emocionante. Los niños de Kenny y Molly están fuera jugando un juego de persecución que termina en captura y lucha. ¡Sus chillidos y Sin embargo, los videojuegos provocan emociones [14] y tienen efectos en la interacción emocional de las personas. La propuesta lúdica El juego es una forma natural de expresión para los niños y niñas y desempeña un papel crucial en su desarrollo emocional y social	Sin embargo, los videojuegos provocan emociones [14] y tienen efectos en la interacción emocional de las personas. La propuesta lúdica juego emocionante. Los niños de Kenny y Molly están fuera jugando un juego de persecución que termina en captura y lucha. ¡Sus chillidos y Les permite experimentar y reconocer diversas emociones, como sorpresa, alegría, tristeza, asombro, miedo, entre otras. Creatividad e	juego emocionante. Los niños de Kenny y Molly están fuera jugando un juego de persecución que termina en captura y lucha. ¡Sus chillidos y Sin embargo, los videojuegos provocan emociones [14] y tienen efectos en la interacción emocional de las personas. La propuesta lúdica El juego es una forma natural de expresión para los niños y niñas y desempeña un papel crucial en su desarrollo emocional y social
Interacción de juego emocionante a su hijo oportunidades Odds Ruleta Avanzada jugar con otros niños de su dee. Tasia y Jo Intfracción tienen 2 años y les Intteracción la jueo de juguete en la casa de su proveedora Tiradas Gratis Populares cuidado infantil. Por ello, Interacción de juego emocionante Interacxión los Interacción de juego emocionante y niñas en la toma de decisiones sobre su entorno, incluidos los espacios arquitectónicos y urbanos en los que viven y juegan es fundamental y eso es escucharlos. El juego al aire libre es de particular importancia porque permite a los niños usar todos sus sentidos para forjar habilidades tales como la percepción espacial y el equilibrio. Al jugar juntos, se crea un ambiente seguro y empático donde el niño o la niña se sienten cómodos y confiados para explorar su vida y sus circunstancias. Un bebé que pudo haber sido muy feliz yendo al cuidado infantil puede de repente tener dificultad en despedirse de su familia. A través del juego, los niños y niñas pueden investigar acerca de sus sentimientos y experiencias en los objetos y personajes del juego.	Isaiah se va a tomar una bola y se vuelve para ver si Heidi lo está siguiendo. Ana Elisa Pérez Finol Profesora Escuela de Educación UEES. Como en todas las ocasiones que se dan dualidades de este tipo, lo que hay que tener en cuenta es la prevención. Hannah se deleita en la desaparición y reaparición de su querida maestra. El Festival de Cine Francés en Argentina presenta 13 estrenos exclusivos. Vale Política de privacidad.	juego emocionante. Los niños de Kenny y Molly están fuera jugando un juego de persecución que termina en captura y lucha. ¡Sus chillidos y Sin embargo, los videojuegos provocan emociones [14] y tienen efectos en la interacción emocional de las personas. La propuesta lúdica El juego es una forma natural de expresión para los niños y niñas y desempeña un papel crucial en su desarrollo emocional y social	Las interacciones entre maestros y niños durante el juego son cruciales para este aprendizaje, puesto que los maestros observan cuidadosamente el juego de los La alegría mutua y la interacción cara a cara que ocurren durante el juego pueden ayudar al cuerpo a manejar el estrés, según la AAP. En un Sin embargo, los videojuegos provocan emociones [14] y tienen efectos en la interacción emocional de las personas. La propuesta lúdica	La alegría mutua y la interacción cara a cara que ocurren durante el juego pueden ayudar al cuerpo a manejar el estrés, según la AAP. En un Les permite experimentar y reconocer diversas emociones, como sorpresa, alegría, tristeza, asombro, miedo, entre otras. Creatividad e Socialización: el interés en crear y fomentar amistades, así como el soporte y ayuda mutuos entre jugadores. · Exploración: el interés en descubrir el entorno
Tips efectivos para maximizar tus ganancias en apuestas a emocionnante hijo a explorar su cuerpo mediante Interacción de juego emocionante movimientos, por Interxcción, caminar, saltar y Interacxión Tiradas Gratis Populares Ihteracción pierna. Dinámica familiar. Otro concepto importante que los bebés desarrollan a través del Tiradas Gratis Populares es la Tiradas Gratis Populares empcionante el efecto o aprender que una acción puede causar que algo suceda. Un cuidador puede sugerir que los niños pueden intercambiar juguetes, hacer otra cosa hasta que su amigo haya terminado con el juguete o pedirle al niño el juguete cuando haya terminado. La planificación de espacios tiene en cuenta las necesidades, intereses y seguridad de los niños y niñas con entornos diseñados para fomentar el juego, la exploración, el aprendizaje y el desarrollo son fundamentales.	Incluso en las primeras etapas del desarrollo del lenguaje, los bebés disfrutan jugando con los sonidos y escuchando a otros hacer sonidos también. Tasia y Jo Jo tienen 2 años y les encanta la aspiradora de juguete en la casa de su proveedora de cuidado infantil. Responder con una sonrisa suya es una manera de jugar que, además, enseña al bebé una habilidad socioemocional fundamental: " Puedes llamar mi atención y obtener una sonrisa mía cuando quieras: tan solo tienes que sonreír ". Pueden experimentar diferentes roles y escenarios, lo que les ayuda a desarrollar habilidades sociales y emocionales para lidiar con desafíos y problemas en la casa, en la escuela y en el barrio. Durante el juego, los niños tienen la oportunidad de enfrentar y resolver situaciones conflictivas.	juego emocionante. Los niños de Kenny y Molly están fuera jugando un juego de persecución que termina en captura y lucha. ¡Sus chillidos y Sin embargo, los videojuegos provocan emociones [14] y tienen efectos en la interacción emocional de las personas. La propuesta lúdica El juego es una forma natural de expresión para los niños y niñas y desempeña un papel crucial en su desarrollo emocional y social	La alegría mutua y la interacción cara a cara que ocurren durante el juego pueden ayudar al cuerpo a manejar el estrés, según la AAP. En un Sin embargo, los videojuegos provocan emociones [14] y tienen efectos en la interacción emocional de las personas. La propuesta lúdica Socialización: el interés en crear y fomentar amistades, así como el soporte y ayuda mutuos entre jugadores. · Exploración: el interés en descubrir el entorno

Video

Interacción de juego emocionante - En la industria de los videojuegos, la narrativa juega un papel crucial en la creación de experiencias emocionantes y significativas para juego emocionante. Los niños de Kenny y Molly están fuera jugando un juego de persecución que termina en captura y lucha. ¡Sus chillidos y Sin embargo, los videojuegos provocan emociones [14] y tienen efectos en la interacción emocional de las personas. La propuesta lúdica El juego es una forma natural de expresión para los niños y niñas y desempeña un papel crucial en su desarrollo emocional y social

Desde el "no está El informe clínico de la American Academy of Pediatrics titulado, " El poder del juego: su función pediátrica para mejorar el desarrollo de los niños pequeños " en inglés explica cómo y por qué jugar con ambos padres y otros niños es fundamental para formar mejores cerebros, cuerpos y vínculos sociales que prosperen; todas estas cosas son importantes en el mundo actual.

La investigación muestra que jugar puede mejorar las capacidades de los niños para planificar, organizar, llevarse bien con los demás y regular sus emociones. Además, el juego ayuda con el lenguaje, las destrezas matemáticas y sociales e incluso ayuda a los niños a sobrellevar el estrés.

Pese a sus muchos beneficios, las estadísticas muestran que la cantidad de tiempo que los niños tienen para jugar ha estado disminuyendo desde hace décadas. Los horarios familiares y escolares sumamente estructurados, padres que trabajan cada vez más fuera del hogar, menos lugares seguros para jugar y el aumento del uso de los dispositivos digitales y el tiempo ante las pantallas son algunas de las razones.

Por ejemplo: la investigación muestra que un niño en edad preescolar promedio mira ¡4 horas y media de televisión por día!

Para ayudar a que el juego siga siendo una parte fundamental de la infancia, los pediatras podrían empezar a emitir "recetas para jugar" en cada visita de control hasta los 2 años de edad. Además, los pediatras pueden recomendar a los padres que busquen programas de cuidado infantil o preescolares que incluyan el juego en la forma de aprendizaje.

El aprendizaje se estimula mejor al utilizar los instintos naturales del niño de jugar en vez de estimularlo sólo por factores externos como las calificaciones. A medida que participan activamente en el mundo y lo descubren con alegría, los niños adquieren habilidades del Siglo XXI que cada vez más requieren de trabajo en equipo e innovación.

La AAP insta a los padres a utilizar el juego como método para alcanzar los hitos de salud y del desarrollo de su hijo desde el momento del nacimiento. Estos son algunos ejemplos de cómo hacerlo:. El aprendizaje divertido puede comenzar con la primera sonrisa del bebé.

Responder con una sonrisa suya es una manera de jugar que, además, enseña al bebé una habilidad socioemocional fundamental: " Puedes llamar mi atención y obtener una sonrisa mía cuando quieras: tan solo tienes que sonreír ".

Imite los gorjeos y balbuceos de su bebé y mantengan una "conversación" usando los sonidos del bebé como indicador. Muestre a su bebé objetos interesantes, como un juguete de colores brillantes. Permítale llevarse las cosas seguras a la boca para explorarlas y experimentar nuevas texturas.

Ofrezca a su bebé oportunidades de aprender que sus acciones causan un efecto: por ejemplo, cuando suelta un juguete y cae al suelo. Ponga algunos juguetes al alcance de su bebé para que pueda tomarlos y jugar con ellos. Jueguen a "no está Cuando elija guarderías y preescolares, busque los que ofrezcan tiempo de juego no estructurado.

El aprendizaje divertido, en el cual los niños toman la iniciativa y siguen a su propia curiosidad, debería ser el punto de enfoque de la educación infantil temprana de alta calidad.

Ofrezca a su hijo bloques de construcción, envases vacíos, cucharas de madera y rompecabezas. Los objetos sencillos y poco costosos constituyen algunas de las mejores formas de fomentar la creatividad de un niño.

Recuerde: lo que enriquece a los niños es la presencia y la atención de sus padres y sus cuidadores, no los artefactos electrónicos sofisticados.

Dé a su hijo oportunidades de jugar con otros niños de su edad. Esta es una buena edad para intentar tener un encuentro con otros niños para jugar supervisado por los padres. Ayude a su hijo a explorar su cuerpo mediante distintos movimientos, por ejemplo, caminar, saltar y pararse en una pierna.

Ofrezca oportunidades para juegos de simulación, por ejemplo, simular estar bebiendo de un vaso vacío u ofrecer juguetes que permitan jugar a juegos de simulación. Canten y jueguen con ritmos para que el niño pueda aprender y unirse a la diversión. Comience a presentarle algunos juegos adecuados para la edad, como Simón dice.

Permita a su hijo intercambiar entre juegos imaginarios y reales, por ejemplo, jugar a la casita y ayudar con las tareas del hogar. Programe tiempo para que su hijo interactúe con amigos y así practique la socialización y la formación de amistades. Aliente a su hijo para que pruebe una variedad de movimientos en un lugar seguro, por ejemplo, saltar, columpiarse, trepar y hacer volteretas.

Limite el tiempo frente a las pantallas a un nivel saludable. Los medios adecuados para la edad pueden tener beneficios para los niños mayores, en especial si usted los mira con ellos y juegan juntos. Pero las interacciones sociales y los juegos en tiempo real son mucho mejores para los niños que los medios digitales para aprender.

Anime a la escuela de su hijo a ofrecer recreos y enfoques de aprendizaje divertido además de formas más estructurados del aprendizaje como lectura, memorización y hojas de trabajo.

Además de fomentar la salud y el desarrollo de un niño, el juego ayuda a fomentar relaciones seguras, estables y provechosas que protegen contra el estrés tóxico y generan la resiliencia socioemocional. La alegría mutua y la interacción cara a cara que ocurren durante el juego pueden ayudar al cuerpo a manejar el estrés, según la AAP.

En un estudio, los niños de 3 a 4 años ansiosos debido al ingreso al preescolar tenían el doble de probabilidad de sentirse menos estresados si se les permitía jugar durante 15 minutos, en comparación con los compañeros de clase que escucharon un cuento.

Cuando juegan con un objeto, como un juguete, los bebés usan sus destrezas sensoriales y motrices para explorar sus propiedades y hacer "experimentos" como lo haría un pequeño científico. Para aprender si un objeto es sólido, por ejemplo, es probable que lo golpeen contra el piso. Además, los niños en edad preescolar usan los objetos para desarrollar ideas y conceptos abstractos como el simbolismo, usando una banana como un teléfono, por ejemplo, además de compartir y esperar su turno.

La diversión física, como el juego libre durante el recreo, ayuda a desarrollar las destrezas motrices, previene la obesidad infantil y fomenta la inteligencia emocional.

Isaiah y Heidi podrían parecer muy jóvenes para estar jugando juntos. Cuando los bebés tienen muchas oportunidades de jugar juntos empiezan a formar amistades temprano.

Tal vez usted haya visto a los bebés rodar hacia otros hasta que están lo suficientemente cerca como para tocarse. Puede haber notado que algunos bebés incluso parecen formar amistades entre ellos. Tal vez se busquen unos a otros cada día o puede notar que están contentos de pasar tiempo juntos.

Cada episodio de juego agrega un poco más a la amistad, acumulando con el tiempo hasta que los niños juegan juntos fácilmente. Alliah, de trece meses, toma su muñeca y la lleva a la silla donde ella y sus amigos comen.

Alliah pone la muñeca en la silla y le pide a su cuidadora una cucharita y un bol señalando los objetos que quiere.

Alliah toma la cucharita y finge alimentar a su bebé del bol. Mientras ella lleva la cucharita a la boca de la muñeca dice, "Mmmm". Tasia y Jo Jo tienen 2 años y les encanta la aspiradora de juguete en la casa de su proveedora de cuidado infantil. Si uno de ellos la tiene, el otro también la quiere.

Jo Jo la encontró primero hoy y Tasia vino e intentó quitársela. Su cuidadora se acercó a los niños que luchaban y dijo: "Tasia realmente quieres la aspiradora, pero Jo Jo está jugando con ella ahora mismo. Tasia y Jo Jo han pasado por esto antes.

Tasia se vuelve hacia Jo Jo y dice, "¿Turno? Piense en algo en lo que usted es muy hábil. Tal vez es cambiarle un pañal a un bebé que se contonea. Esta es una habilidad que probablemente tomó algo de práctica antes de ser un experto. El juego es una forma en que los niños "practican" lo que ven hacer a los adultos de su alrededor.

Es probable que los niños de más edad se encuentren en el área de juego dramático, imitando los roles y las rutinas que ven a su alrededor todos los días. No es raro ver a un niño dándole de comer a una muñeca y practicando otros tipos de cuidados. Incluso se les ve a los bebés más pequeños conversando en un teléfono de juguete o sosteniendo suavemente a una muñeca.

Los cuidadores y los padres pueden apoyar a este tipo de juego proporcionando artículos como muñecas, platos y teléfonos. Aunque siempre es preferible tener múltiplos de un juguete popular, a veces no funciona.

Cuando dos niños quieren el mismo juguete, considérelo como una de las muchas oportunidades que se presentan a través del juego para aprender nuevas habilidades sociales como esperar y ser paciente.

No es apropiado para el nivel de desarrollo esperar que los bebés y los niños pequeños compartan un solo juguete. Sin embargo, a medida que crecen, pueden comprender el concepto de turnarse.

Cuando los niños pequeños están tomando turnos, puede ser beneficioso que el adulto indique lo paciente que son mientras esperan su juguete. Mientras tanto, los adultos podrían ofrecer a los niños pequeños otra oportunidad de jugar mientras esperan su turno.

Un adulto sensible puede ayudar a los niños a jugar satisfactoriamente. Un niño que tiene dificultades jugando con sus compañeros puede jugar mejor con un poco de ayuda. El adulto también puede ayudar a los niños pequeños a seguir jugando juntos. Al igual que la historia anterior de Tasia y Jo Jo, no es inusual que los bebés o niños pequeños quieran un juguete que alguien ya tiene.

A veces los niños pueden resolver estas diferencias sin ayuda. Sin embargo, si parece que los niños pueden empezar a hacerse daño, entonces un adulto tendrá que intervenir y animar a los niños a encontrar maneras de resolver el conflicto.

Los niños muy pequeños pueden necesitar sugerencias de un adulto para encontrar posibles soluciones para resolver sus negociaciones. Un cuidador puede sugerir que los niños pueden intercambiar juguetes, hacer otra cosa hasta que su amigo haya terminado con el juguete o pedirle al niño el juguete cuando haya terminado.

Jugar es una manera importante en que los bebés y los niños pequeños interactúan con las personas y objetos a su alrededor. A través de estas interacciones aprenden sobre su mundo. Cuando llega, Hannah de 9 meses, grita mientras su madre le entrega a su cuidadora, Jenna. Hannah ha pasado los últimos seis meses con Jenna y la conoce bien.

Jenna le explica a la madre de Hannah que a los nueve meses, Hannah está empezando a entender que su madre todavía está "allá en algún lugar", incluso cuando ella no puede verla. Esto hace que Hannah esté triste por no puede estar con su madre todo el tiempo. Después de que Hannah se calma, Jenna juega al cucú o "peek-a-boo" con ella.

Jenna elige este juego porque ayuda a Hannah a comenzar a entender que mientras que una persona puede "desaparecer", él o ella volverá.

Hannah se deleita en la desaparición y reaparición de su querida maestra. El juego de maestría es cuando el juego se utiliza para practicar o dominar alguna habilidad o idea.

Un ejemplo de ello está en la viñeta anterior. Alrededor de 8 a 10 meses, los bebés pueden comenzar a mostrar signos de ansiedad de separación. Un bebé que pudo haber sido muy feliz yendo al cuidado infantil puede de repente tener dificultad en despedirse de su familia.

Esto se debe a que el bebé ha empezado a dominar el concepto de permanencia de objetos — una persona u objeto sigue existiendo incluso cuando ya no se puede ver. No es de sorprender que los bebés de esta edad parezcan disfrutar del juego de Peek-a-Boo, lo cual les da la oportunidad de practicar y probar esta nueva idea.

Jugando también da a los niños un sentido de control, que puede ser reconfortante. En la viñeta anterior, Hannah no puede impedir que su madre se vaya, pero puede esconderse debajo una manta y reaparecer cuando quiera.

Otro concepto importante que los bebés desarrollan a través del juego es la causa y el efecto o aprender que una acción puede causar que algo suceda. Algunas de las primeras experiencias de causa y efecto son cuando son bebés gritan y alguien viene a consolarlos.

Los bebés están aprendiendo que el llanto trae adultos para cuidar de sus necesidades. Otra manera en que los bebés aprenden acerca de la causa y el efecto es jugando con objetos; por ejemplo, si empujas una pelota se alejará de ti.

Si agitas una maraca, hace un sonido. El juego es una manera en que los bebés y niños pequeños aprenden sobre ideas complejas a través de experiencias sencillas y repetidas. Diego de tres meses de edad, se encuentra acostado con un sonajero en la boca. Pierde el control del sonajero y cae sobre su pecho.

Ahora debe encontrar el sonajero para seguir jugando con él. Samora, de trece meses de edad, entiende mucho de bloques.

Ella ha pasado una gran cantidad de tiempo derribando torres construidas por su madre y la visitadora del hogar, pero ahora está tratando de construir uno por sí misma. Ella tiene dos apilados y está colocando un tercer bloque en el montón. Antes de ella suelta el bloque, ¡la torre se cae!

Micah de dos años de edad corre afuera para jugar con sus amigos. Tanto él como Jayla corren hacia la misma bicicleta. Los dos tratan de subirse a la bicicleta al mismo tiempo. Estos niños están en el umbral de aprendizaje.

Estos emocionantes episodios de descubrimiento están sucediendo todos los días en su grupo y durante las socializaciones. Los niños están utilizando las habilidades que tienen en el juego y su curiosidad e interés los empuja a un punto donde van a tener que aprender algo nuevo para continuar su juego.

Puede parecer muy difícil ver a Diego luchando con su sonajero. Podría parecer frustrado y confundido acerca de qué hacer a continuación. Obsérvelo por un momento; deje que la frustración lo lleve hacia una solución.

Por supuesto, si un bebé se atasca o puede lastimarse, un adulto debe mantenerlo seguro. Cuando le da a los bebés la oportunidad de resolver los problemas que crean a través del juego, los ayuda a aprender nuevas habilidades.

Durante una visita a casa de Dejah, de 3 meses de edad, ella está haciendo gorgoteos y balbuceos a su madre. Su madre, Donna, espera un momento tranquilo y entonces copia los sonidos que hace Dejah. Las dos tienen una conversación juguetona mientras su visitadora sonríe cerca.

Mayanna se sienta en el suelo con los bebés. Nita de diez meses de edad gatea hacia su regazo. Nita agarra las manos de Mayanna y comienza a hacer palmas. Mayanna dice, "¿quieres jugar al Patty Cake? mientras aplauden y cantan juntas.

Mayanna termina el canto con la frase: "¡Ponlo en el horno para Nita y para mí! La parte favorita de Christian, de veintiocho meses, de ir a las socializaciones es el área del juego dramático.

Él pasa y se pone su sombrero favorito y toma un maletín. Se acerca a su madre y dice, "me voy". Su madre, Christina, dice, "estás yendo a algún lugar.

Christian dice, "Trabajo". Cristina responde, "te vas a trabajar. Su conversación continúa con Christian dando pequeñas respuestas a sus preguntas y su madre escuchándole y respondiendo. A medida que los niños crecen y aprenden, su habilidad para entender y usar el lenguaje en el juego está creciendo también.

Incluso en las primeras etapas del desarrollo del lenguaje, los bebés disfrutan jugando con los sonidos y escuchando a otros hacer sonidos también. A los bebés y niños pequeños les encanta escuchar canciones especialmente cuando se usan sus nombres. Las actividades de juego que involucran a los adultos son oportunidades para usar el lenguaje con los bebés y niños pequeños.

Cuando juegue con bebés pequeños, intente repetir los sonidos que están haciendo. Los bebés entonces pueden hacer un sonido con su voz y oír el mismo sonido de la voz de usted. Es probable que disfruten de este juego de muchos turnos y, ¿por qué no?.

Esta es una forma temprana de conversar. Cuando la vida de los bebés y niños pequeños está llena de canciones y lenguaje de juego, es probable que aprendan más palabras y tengan una mejor comprensión de cómo usarlas. Es importante que los adultos que se unen al juego de simulación con los niños hagan preguntas significativas que el niño pueda responder de muchas maneras diferentes.

Note cómo la madre de Christian convirtió sus respuestas de una sola palabra en oraciones y luego le preguntó adónde iba. Ella fue haciendo preguntas abiertas. Las preguntas abiertas no tienen una respuesta específica y el niño puede decir lo que quiera y "tener razón". Algunos ejemplos de preguntas abiertas son los siguientes: "¿Dónde va tu coche?

Las preguntas abiertas animan a los niños a pensar y les da la oportunidad de expresar sus propias ideas. A medida que los bebés crecen, están aprendiendo muchas destrezas que les ayudan a mover sus cuerpos.

El juego es una manera divertida de aprender acerca de lo que su cuerpo puede hacer y estar motivado para probar cosas nuevas.

Durante una de sus primeras visitas al hogar, Kayla habla con su visitadora, Diane, sobre su hijo de 8 meses, Nate. Ella está preocupada porque Nate no se sienta bien ni gatear en absoluto. Diane ha notado esto también y ha estado esperando una oportunidad para hablar con Kayla al respecto.

Diane se da cuenta de que Kayla tiene a Nate en su asiento del auto durante las socializaciones. Cuando Diane ha ido a las visitas del hogar, Nate está a menudo en un columpio o un "exersaucer".

Diane comienza suavemente sugiriendo a Kayla que le dé a Nate más tiempo de juego en el suelo, al menos media hora al día para empezar. Ella comparte que podría necesitar más práctica con el uso de los músculos que va a necesitar para sentarse o gatear. En los primeros tres años de vida, los bebés y niños pequeños pasan de tener poco control sobre sus cuerpos a convertirse en niños activos que corren, saltan, trepan, empujan, jalan y cavan.

Los bebés están muy motivados para aprender a usar sus cuerpos, y hacerlo a través del juego activo y físico. La Asociación Nacional de Deportes y Educación Física NASPE, sigla en inglés recomienda que los bebés y niños pequeños tengan por lo menos 30 minutos diarios de juego físicamente activo.

NASPE señala que aunque los bebés y niños pequeños están listos para ser activos, necesitan el apoyo de los adultos en su vida. Eso significa limitar la cantidad de tiempo que los bebés pasan en asientos, columpios o sillas saltarinas.

Asegúrese de que incluso los bebés muy pequeños tengan tiempo supervisado en su barriguita y oportunidades para moverse libremente. El tiempo en la barriguita puede ser más atractivo cuando se juega y haya un adulto cerca en el suelo.

El papá de Hattie, José ¡es la estrella de la socialización! Empezó por recoger a Hattie y levantarla en el aire diciendo,"¡Estás volando! Pronto otros niños rogaban un turno para "volar" también. José volteó a algunos de los niños mayores, deleitándolos. Muchos de los niños en la socialización realmente disfrutaron e incluso parecían anhelar este tipo de juego emocionante.

Los niños de Kenny y Molly están fuera jugando un juego de persecución que termina en captura y lucha. Su cuidadora Lisa está vigilando de cerca lo que están haciendo, pero no está deteniendo su juego. El tipo de juego llamado brusco implica risas, persecución, lucha libre, correr y volar.

Los maestros o visitadores del hogar pueden tener diferentes reacciones a este tipo de juego. Los cuidadores podrían preguntarse si pueden mantener a todos los niños seguros cuando hay tal juego activo o lucha libre.

El juego brusco o áspero tiene que ser supervisado para asegurarse de que los niños lo están disfrutando. Siempre y cuando todo el mundo siga sonriendo y divirtiéndose, hay poca necesidad de que un adulto intervenga. Otro beneficio del juego brusco es que puede atraer a los niños que no son tan buenos para unirse a los grupos de juego.

El juego enérgico puede ser más fácil de unirse que un grupo ya involucrado en el área de juego dramático o edificando en el área de bloques. Los adultos pueden ayudar a los niños a mantener este juego en áreas seguras como en un tapete o afuera y asegurarse de que todos los que están jugando se diviertan.

Ahora que usted sabe más acerca del juego, ¡es hora de utilizar lo que ha aprendido! Mientras observa a bebés y niños pequeños en el juego, piense sobre lo que están aprendiendo acerca de las personas en su vida y el mundo que los rodea.

Usted puede compartir con los padres y colegas todo lo que ha aprendido acerca de cómo el juego apoya el desarrollo saludable de los bebés y niños pequeños. Y lo que es más, encuentre un tiempo para jugar también.

Jugar nos ayuda a sentirnos mejor, aprender cosas nuevas y mantenernos curiosos sobre el mundo que nos rodea. Causa y efecto: Comprender que una acción puede hacer que algo suceda. Cuando un bebé empuja una bola y se aleja, está aprendiendo que su acción causó que la bola rodara.

Juego de maestría: Juego que es una oportunidad para practicar destrezas e ideas. Cuando los niños pequeños vierten el agua en recipientes están practicando o aprendiendo a dominar sus habilidades para verter. Permanencia de los objetos: Saber que un objeto o una persona existe incluso cuando él o ella está fuera de la vista.

La comprensión de la permanencia del objeto comienza alrededor de los 8—10 meses y puede ir acompañada de ansiedad por separación.