 |
 IB- INTERNATIONAL BACCALAUREATE - PROGRAM MATURY MIĘDZYNARODOWEJ
Uczeń ma do wyboru sześć przedmiotów, z sześciu grup, nauczanych w języku angielskim /z wyjątkiem języka ojczystego/.
1. GRUPA I - język ojczysty /pierwszy język, na ogół język ojczysty ucznia/
2. GRUPA II - języki obce /kurs obcego języka nowożytnego, przeznaczony dla
uczniów biegle posługujących się tym językiem/, greka, łacina
3. GRUPA III - nauki społeczne /np.: historia, geografia, filozofia, psychologia,
ekonomia, technologia informacyjna/
4. GRUPA IV - nauki eksperymentalne /biologia, chemia, fizyka, systemy
środowiska/
UWAGA: uczeń musi przeznaczyć 60 godzin na pracę w
w laboratorium
5. GRUPA V - matematyka
6. GRUPA VI - sztuka i muzyka lub przedmiot uzupełniający z grupy II,III,IV.
Trzy lub cztery z wybranych przedmiotów uczeń realizuje na poziomie wyższym /high level/ i odpowiednio trzy lub dwa na poziomie średnim /standard level/. Na nauczanie przedmiotów na poziomie wyższym przeznacza się 6 godzin tygodniowo, na poziomie średnim 4 godziny.
TOK - /Theory of Knowledge - teoria wiedzy/ - przedmiot obowiązkowy , gdzie uczeń zapoznaje się z metodami analizy informacji i logiki praktycznej, nabywając umiejętności samodzielnego i krytycznego myślenia.
CAS - /Creativity Action Service/ stanowi integralną część programu, w ramach którego uczeń zobowiązany jest do podejmowania szeregu pozalekcyjnych zadań dowodzących jego ogólnego rozwoju twórczego, aktywności fizycznej i umiejętności niesienia pomocy innym.
Ta część programu służy kształceniu ludzi odpowiedzialnych i wrażliwych.
EE - /Extended Essay - esej rozszerzony/- oprócz szeregu zadań uczeń, by wypełnić wymogi egzaminacyjne, musi napisać esej badawczy (na poziomie pracy licencjackiej) z wybranej dziedziny liczący 4000 słów /ok.16 stron znormalizowanego maszynopisu/, który ma sprawdzić umiejętność samodzielnego analizowania problemu, wyciągania wniosków, formułowania i precyzowania myśli. Esej ten spełnia wymogi pracy naukowej.
Uczniowie piszą eseje z poszczególnych przedmiotów, prowadzą badania, wykonują doświadczenia, które są następnie przez nich analizowane, opisywane i oceniane przez nauczycieli; zdają również egzaminy ustne z języków /ojczystego i obcego/. Są to tzw. internal assesments /prace oceniane wewnętrznie przez nauczyciela; ocena jest następnie weryfikowana przez egzaminatora zewnętrznego, który na podstawie losowo wybranej próbki sprawdza rzetelność ocen wystawionych przez nauczyciela prowadzącego/.
Więcej na temat programu:
Schools’ Guide to the Diploma Programme [788 kb, PDF].
Diploma Programme at a glance.
|
 |
